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        課程關鍵詞:學歷 小學輔導 廣州華美中英文學校小學招生簡章

        走進“培生朗文教學年會”、推動華美小學部英

        12月16日,第九屆培生朗文英語教學年會暨頒獎典禮在上海協和雙語學校隆重召開。本次年會以“深化朗文英語教學,迎接英語教學變革”主題。小學部英語組11位老師在組長沈明龍、葉麗芳的安排及帶領下前往參與此次年會。老師們觀摩了三位不同風格的優秀教師精彩的朗文教學示范課,聆聽了北京外國語大學的張蓮仲教授的“迎接英語教學教學變革”講座,參與了培生朗文全球英語教學LWTE主編Lillian Downey 題為“Teaching Fiction Readers in Class”的閱讀教學分享活動。

        • 觀摩朗文英語教材下的精讀示范課

           第一節師范課是來自成都龍江小學的周曉陽老師善于利用簡筆畫以及自己制作的視頻作為教學工具,課堂中設計了模擬真實情景(“醫患”角色扮演)環節,將教材課文內容“What’s the Matter”生動有趣的呈現出來,很有效地激發了學生的學習興趣;第二節課由來自蘇州外國語學校的朱佳老師來展示。朱老師以“賣火柴”的小女孩視屏為導入,帶入課程學習內容“how to raise a school fair”。她還將自己的個人物品帶入課堂,導入了真實的語境。朱老師在教材提供的教學內容基礎上,鼓勵讓孩子們將所學知識運用到真實語境中,更是將英語教學和學生文化、情感和價值觀的培養緊密聯系起來。第三節示范課課,協和雙語學校潘婕老師講授的教學內容是“In the Restaurant”。課堂通過分組讓學生給食物分類、角色扮演等過程體現了注重培養學生分類歸納的能力以及思維的發展。
         朗文教材主編Lillian Downey女士對三位教師的示范課進行了精彩的點評后,分享了閱讀教學中如何根據學生的閱讀水平采用不同的閱讀策略的經驗和方法。Lillian強調了教師們應該引導孩子們達到“From learn to read to read to learn”的轉變。
        三位優秀老師的精讀示范課以及主編的閱讀教學分享,讓前去觀摩的老師們完全沉浸在學習和反思中,思考如何借鑒寶貴的教學方法和經驗,結合我校實際情況,更好地運用到小學部英語教學當中來。
        二、專家主題講座報告重點和我校小學部英語教學研究方向一致
        全體老師們還聆聽了北京外國語大學的張連仲教授帶來的,題為“中國語境下的外語教學該給孩子們些什么”的精彩主題報告。張教授強調了“real-situation usage”的重要性,這與我校目前重點致力研究的“致用課堂”教學模式理念不謀而合。張教授強調,小學階段的英語教學應該如何做到“go beyond the language”, 強調超越語言層面進行教學的重要性。在語境、情境、語感和語境下自然形成語言反應和語言習慣,這比起關注語言技能本身更為重要。張教授提出的小學教育目標的再認知對于我校英語教學研究中嘗試進行得活動探究式課堂模式具有借鑒意義。
        此外,張教授在本次講座中強調英語課堂的教學高度、深度和廣度提升的重要性,要把教學焦點轉到學生的情感、思維能力的發展,這與邱耀德教授指導我校英語教學中的“total physical respond teaching”具有一致性。
        三、榮譽時刻
           此次一起參加本次年會的我校小學部的徐壁惠老師,在朗文英語教學網絡視頻比賽中,榮獲最佳教學視頻人氣獎。這是對于我校教師積極提高自己,積極參與教育教學活動的肯定和鼓勵。

        • 活動收獲

           這對于小學部英語組11位老師來說,參加這次活動是一次針對教學理念和的探討和學習機會,以便于更好迎接英語教學變革要求,在今后的課堂教學中不斷實踐與探索,讓孩子們在更真實的教學情境,更有趣的教學活動中體會到英語學習的樂趣,感知到英語文化的魅力,提高學生們英語語言的實際運用的能力。而華美英語實驗學校所有英語老師,也將繼續孜孜以求,讓華美的英語教育教學取得更豐碩的成果!


        小學部英語組教師們合影

        張連仲教授的精彩主題報告分享

        徐壁惠老師上臺領獎

        朗文教材主編Lillian Downey女士閱讀教學經驗分享

        精讀示范課

         



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